این قانون حقوق والدین در ساسکاچوان که با استفاده از مادهٔ 33 قانون اساسی کانادا تصویب شده است، برای اولین بار در کانادا قانونی است که می‌تواند هویت جنسیتی را در مدارس محدود کند. اما بحث در مورد این موضوع همچنان شدید است و چالش قانونی که از قبل مطرح شده بود همچنان در حال پیگیری است.
داستین ماتیس، یک پدر دو فرزند در اسویفت کرنت، ساسکاچوان که این قانون را حمایت می‌کند، می‌گوید: “حقوق والدین برای من به معنای داشتن توانایی ایجاد یک محیط امن برای رشد فرزندانم است. یکی از مهمترین موارد این است که من کنترل داشته باشم بر روی آنچه که فرزندانم می‌شنوند و چه چیزهایی را یاد می‌گیرند.”
اما دیگران معتقدند که این قانون بیشتر آسیب می‌زند تا کمک می‌کند.
لینای هیکس، یک مادر در رجاینا که فرزند ۱۶ ساله‌اش جنسیتی غیردودولی است، می‌گوید: “مشکل این است که این قانون اجازه می‌دهد تا همه‌ی چیزهای ناخوب در واحد خانواده رخ دهد — نیاز به کنترل و اجبار برای تحمیل سنت‌ها.”
بین افرادی که می‌گویند این قانون در مورد اطمینان از مشارکت والدین در سال‌های شکل‌دهندهٔ کودک است و افرادی که نگران هستند که این قانون ممکن است به کودکان آسیب بزند و والدین را در مورد حقوق واقعی خود گیج کند، قرار دارد.
بخشی از این قانون که بیشترین اختلاف را به دنبال داشته، اجبار کردن کارکنان مدرسه به گرفتن موافقت والدین قبل از استفاده از نام یا هویت جنسیتی جدید یک دانش‌آموز است. قانون ساسکاچوان پس از یک سیاست مشابه در نیوبرانزویک تصویب شد.
سیاست‌ها در مقایسه با قوانین، که برای اصلاحات نیازمند فرآیند قانون‌گذاری هستند، آسان‌تر تغییر می‌کنند. وقتی نیوبرانزویک سیاست ۷۱۳ خود را تغییر داد تا یک قانون مشابه داشته باشد، چندین شورای مدرسه سیاست‌های خود را نوشتند تا به طور موثر تغییرات را باطل کنند. چندین شورا نامه‌های استانی “اقدام اصلاحی” دریافت کرده‌اند، اما بیشتر آنها به سیاست‌های خود پایبند مانده‌اند.
دانش‌آموزان در معرض عدم اطمینان هستند در حالی که درگیری قانونی در مورد سیاست هویت جنسیتی نیوبرانزویک در حال رخ دادن است
دولت آلبرتا سیاستی را در مورد چگونگی برخورد مدارس با دانش‌آموزان جنسیتی گوناگون در نظر می‌گیرد
قبل از اینکه سیاست ساسکاچوان قانون شود، منتقدان دلایل قانونی را مطرح کردند که ادعا می‌کردند این سیاست با بخش‌های ۷ و ۱۵ از فراهمی‌ها و آزادی‌های اساسی کانادا در تضاد است. این بخش‌ها شامل حق آزادی، امنیت شخصی و حقوق برابری هستند.
یک قاضی دادگاه کینگز بنچ در رجاینا یک امریه صادر کرد تا سیاست را به حالت تعلیق درآورد تا یک چالش قانونی دستور اجرا شود و افزود که این سیاست ممکن است “آسیب ناقابل تعمیری” به دانش‌آموزانی که نمی‌توانند از هویت جنسیتی‌شان در مدرسه استفاده کنند، وارد کند.
