مدافعان حقوق ناتوانان در مورد تاثیرات لایحه 96 روی دانش آموزانی که ناتوانی های زبانی دارند، هشدار داده اند. لایحه 96، قانون اصلاح زبانی استان کبک، از دانش آموزان کالج ها می خواهد که دوره های زبان فرانسوی بیشتری بگذرانند. یکی از این دانش آموزان، لی اسمیت 32 ساله است که در کالج داوسون تحصیل می کند.
اسمیت به ADHD مبتلا است و در کالج با چالش هایی دست و پنجه نرم می کند. تمرکز و یادگیری برایش راحت نیست و او درخواست کمک کرده است. اسمیت نگران است که لایحه 96 شرایط را برای او و کسانی که ناتوانی های یادگیری دارند، سخت تر کند.
لایحه جدید و جنجالی کبک، دانش آموزان کالج ها را مجاب می کند که برای فارغ التحصیلی سه کلاس اضافی زبان فرانسوی نیز بگذرانند. هرچند اسمیت مسلط به زبان فرانسوی است، اما می گوید که گذراندن کلاس های بیشتر شرایط را برای آن ها سخت می کند.
او می گوید: “این قطعا موجب تضعیف عملکرد من خواهد شد.” مدافعان حقوق ناتوانان نیز موافق هستند. انجمن برابری و جامعیت در آموزش (AQEIPS) نگران است که این قانون موجب ایجاد محدودیت های بیشتر برای دانش آموزان دارای ناتوانی شده و آینده آن ها را در خطر بیندازد.
کالج وانیر نیز گفته است که با همکاری وزارت آموزش عالی و از طریق چندین کمیته در تلاش هستند تا اطمینان حاصل کنند که اجرای لایحه 96 تاثیر مخربی روی دانش آموزان نداشته باشد، مخصوصا دانش آموزان دارای ناتوانی.
منبع : https://globalnews.ca
