والدین می گویند که برای اینکه همه کودکان بتوانند دسترسی داشته باشند، باید کار های بیشتری انجام شود. هیئت امنای کمیته مدارس نواحی واترلو قرار است در مورد تغییرات برای نحوه آموزش زبان فرانسوی به روش غوطه وری در مدارس خود، رای گیری کنند. اما این تغییرات توصیه شده که قرار است روز دوشنبه مورد رای گیری قرار بگیرند، منتقدانی دارند از جمله اعضایی از خود هیئت امنا که خواستار روش های منصفانه تری برای غوطه وری زبان فرانسوی هستند.
پاتریشیا شاو، یکی از اعضای کمیته، به خبرگزاری CBC گفته است: “من فکر نمی کنم که این توصیه ها برای برطرف کردن نگرانی ها و چیزهایی که از دیگر اعضای جامعه شنیده ام، کافی باشند.” شاو می گوید که او می خواهد هیئت امنا آزادانه با والدین صحبت کنند. کمیته مدارس ناحیه واترلو بررسی غوطه وری زبان فرانسوی را در سال 2017 آغاز کرد.
در حال حاضر، غوطه وری زبان فرانسوی در برخی مدارس دو جانبه توصیه می شود. این مدارس برخی کلاس ها را به زبان فرانسوی و برخی را به زبان انگلیسی ارائه می دهند. دلا لاتیل – هردسمن، ناظر موفقیت و سلامت دانش آموزان، به هیئت امنا گفته است: “شروع غوطه وری زبان فرانسوی از مقطع دوم به والدین این فرصت را می دهد که با مربی ها در مورد برنامه صحبت کنند، مخصوصا والدینی که زبان اصلی آن ها انگلیسی نیست و ممکن است کاملا متوجه مزایای برنامه غوطه وری زبان فرانسوی نشده باشند.”
کاتی اسمیت، یکی از اعضای هیئت امنا، در طی جلسه این کمیته در 20 ژوئن گفته است که بسیاری از اعضای این کمیته که شامل دانش آموزان، والدین، مربی ها، کارکنان، هیئت امنا و اعضای عمومی می شود از این توصیه ها حمایت نمی کنند.به واسطه این برنامه، آموزش زبان فرانسوی می تواند از هشت درصد به 16 درصد افزایش پیدا کند.
منبع : https://www.cbc.ca/
